推广 热搜: 各学科学习方法  学习方法  作文  学科学习方法  学习啦——方法网  励志  创业指南  初中学习方法  学习啦——考试网  小学学习方法 

「高考语文实战经验」记叙类文体易拿高分

   日期:2020-05-18     来源:www.vqunkong.com    作者:智学网    浏览:764    评论:0    
核心提示:  通过对这几年高考语文作文的剖析来看,话题作文很时尚,大多是体裁自选。从阅卷整体得分的实质成效看,写记叙类文体简单拿高

  通过对这几年高考语文作文的剖析来看,话题作文很时尚,大多是体裁自选。从阅卷整体得分的实质成效看,写记叙类文体简单拿高分。下面几种写法很是讨巧,建议考生在考场择而用之。

  一、用题记(后记)昭示文章内容

  题记,写在文章题目下面的文字。

  后记,写在文章正文后面的文字。多为扼要说明文章的内容或主旨,有的只是引用经典的名人名言。用题记(后记)昭示文章内容(起着贯串全篇的思想红线功效),一方面可预防自身行文时偏离中心,一方面有益于读者抓住文章中心,另一方面还能使阅卷老师眼睛一亮,一举三得,何乐而不为之?

  二、文章中有三五个小标题

  文章有小标题(也有用标号的),思路明确,结构谨严,层次分明。文章有小标题后,每一个标题下都有独立的故事或是场面描写,这样简单使用蒙太奇式笔法,宕开思维,超越时空,一方面可以从不一样角度、维度来诠释中心,一方面可以显出采用材料的丰富多彩,另一方面较易完成1000字的规定字数。

  三、语录体(聊天式笔法)

  对话式语录体文章比较适合目前喜爱上网聊天的中学生。一方面用第一人称行文利于直抒胸臆,表达心声,一方面利于进行讨论展开话题,笔法轻松活泼,另一方面可设置多方对话,延展自如。

  书信体也是一种对话。书信体比较正式、坦诚、庄重,给人以信赖感,也利于表达我们的心情,因它是心灵的交流。切忌把书信写成无事呻吟的流水账。此外,书信格式中的此致敬礼位置需要正确,此致要空两格,敬礼写在下一行顶格。

  四、小小说

  小小说又称微型小说,是文学创作中的轻骑兵,愈来愈受考生的欢迎。与小说相比,它五脏俱全且简捷明快。小小说的构思需要匠心独运,要讲求平中见奇小中见大出深意;讲求抑扬的方案可先抑后扬也可先扬后抑;讲求呼应的方案过渡衔接自然顺畅;讲求布局的方案――行文要有肯定的逻辑顺序,思路明确连贯;讲求起伏的方案一波三折引人入胜;当然,结尾要出人意料之外。

  还可以写剧本、小品等,但不可强不可以而为之。考场选用文体的总原则是能发挥我们的写作机智和写作专长。

  记叙文构思六一诀

  1.一槌定音的开头。即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简单洗练,直截了当。《回记我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句得到母亲去世的消息,我很悲痛交代写作缘由,次句先以我爱我母亲定下感情基调,再用特别是她勤劳一生表明叙事线索,后用大量事情是值得我永远回忆的点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分明确的总枢纽。

  2.一线串珠的结构。即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构防止了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。

  3.一波三折的情节。文似看山不喜平。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的进步上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭述后,怒火中烧,要打死了那厮再来时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、李忠两个三次五回劝得他住。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,径到状元桥来,惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺

  前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。容易的一个鲁提辖拳打镇关西的故事,写得如此精彩,情节的一波三折功不可没。

  4.一字传神的细则。人物性格的塑造、作者感情的抒发,都不能离开一字传神或一针见血的细则。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发于是往来的摸了一回,直起身来说道:偷自己的罢,自己的大得多呢。。阿发往来的摸,有比较辨别之意,显现出他聪明而无私的童真,传达出作者对他的敬佩青睐;鲁迅《孔乙己》写孔乙己从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。这里的摸,表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为摸字,作者却在不一样的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。

  5.一语反复的扣题。文章以重要语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》有这样三个板块扣题:一是开头,在抒写自身在朝鲜的感受后,以自己的战士,我感到他们是最可爱的人扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以你不觉得自己的战士是可爱的吗你不觉得自己的战士是最可爱的人吗你们已经好了解自己的战士是如何一种人扣题;三是结尾,在号召大家热爱战士后,以他们确实是大家最可爱的人扣题。以上扣题句将战士与谁是最可爱的人联系起来,反复出现,强化了大家的认识。

  6.一箭双雕的收尾。就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发考虑。《驿路梨花》结尾写道:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:驿路梨花处处开。这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。

 
打赏
 
更多>智慧教育相关文章
0相关评论

推荐图文
推荐智慧教育
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
智学网-智慧树在线教育平台